Majene, 29 Juni 2025 – UPTD SMAN 3 Majene menggelar kegiatan In House Training (IHT) selama tiga hari, dari tanggal 26 hingga 28 Juni 2025. Kegiatan ini mengangkat dua topik utama yang sangat strategis bagi peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah, yaitu pembahasan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) dan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) atau Kecerdasan Buatan dalam pembelajaran.
IHT ini diikuti oleh seluruh pendidik di lingkungan SMAN 3 Majene dan dibuka oleh Kepala Sekolah. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya peran guru dalam menyusun, mengembangkan, dan mengimplementasikan KSP secara kontekstual sesuai karakteristik satuan pendidikan.
Pada hari pertama, peserta diajak untuk mendalami komponen-komponen utama dalam Kurikulum Satuan Pendidikan, mulai dari visi-misi sekolah, capaian pembelajaran, struktur kurikulum, hingga rencana pembelajaran yang berpihak pada peserta didik. Guru-guru juga berdiskusi mengenai penyusunan dokumen KSP.
Hari kedua dan ketiga berfokus pada pemanfaatan teknologi berbasis AI dalam proses pembelajaran. Peserta dikenalkan dengan berbagai alat bantu berbasis kecerdasan buatan yang dapat digunakan untuk merancang materi ajar, asesmen, hingga pelaporan pembelajaran secara lebih efektif dan efisien. Kegiatan ini diperkaya dengan sesi praktik langsung, sehingga guru dapat mencoba dan mengevaluasi secara langsung penggunaannya.
“AI bukan untuk menggantikan guru, tetapi justru memperkuat peran guru sebagai fasilitator pembelajaran. Dengan dukungan teknologi, guru bisa lebih fokus pada pendampingan dan penguatan karakter siswa,” ungkap salah satu narasumber.
Kegiatan IHT ditutup dengan sesi presentasi dari masing-masing kelompok guru mengenai rancangan KSP yang telah disusun serta ide pemanfaatan AI di kelas. Seluruh peserta menunjukkan antusiasme dan semangat kolaboratif yang tinggi dalam kegiatan ini.
Dengan terselenggaranya IHT ini, SMAN 3 Majene menunjukkan komitmennya dalam memperkuat implementasi kurikulum merdeka dan transformasi digital di dunia pendidikan.
0 Komentar